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“语研”有深度,教学有“温度” ——学术点亮教育智慧之备课于书

时间:2024-04-19 00:00 作者: 点击:103 次

“举一纲而万目张,解一卷而众篇明。”中国现代教育专家成尚荣说,研读教材是语文老师的第一基本功。唯有教师走进了文本,方能引导学生与文本进行心灵的沟通。


教材上备课,有助于老师们更深入地理解和分析教材


教材上备课,便于老师们随时回顾和调整教学计划


教材上备课,老师们可根据实际情况对教学计划进行调整


此外,教材上备课还有助于老师们之间的交流和分享。老师们可以在教材上标注自己的教学心得、教学反思等。因此不仅有助于老师们更深入地理解和分析教材,还能够提高教学效率和质量,促进教师团队之间的合作与交流。


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一年级


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二年级

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三年级

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四年级

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五年级

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六年级

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基于对教材的理解,进一步贯彻落实了新课程标准,提高了我校老师对新课标和教材的深入理解,有助于老师们有效备课、高质量上课。

那如何更好的做好备课环节呢?语文组对教学五环节中的第一环节进行了更深一步的讨论:


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教师在备课过程中进行自我提升是一个多方面的过程,需要深入研究教材、关注学生需求、参与培训学习、注重自我反思和总结以及保持开放的心态和持续学习的精神。通过这些努力形成一个闭环的备课环节,教师可以不断提升自己的教学水平和专业素养,为教育事业的发展做出更大的贡献。


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最后李校的话“遇见更好的自己”是对我们备课和教学工作的高度肯定和美好期许。她鼓励我们持续努力、保持积极心态、加强团队合作,共同实现自我提升和成长。让我们在未来的教育道路上,不断遇见更好的自己,为学生的成长和发展贡献更多的力量。


青岛城阳国开双语学校一直在“研”学的路上!

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