数学，作为一门基础学科，不仅锻炼逻辑思维，更培养解决问题的能力。而这次的小讲师活动，旨在锻炼学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言描述世界。将让孩子从被动的学习者转变为主动的传播者，用他们的声音，将数学的魅力传递给更多的人。在这里人人皆可为师，勇敢自信地表达，把“思维”讲出来，让思维被看见。

“小”：我们年龄小但我们的智慧可不少；

“讲”：我们能把题目的来龙去脉说清楚、讲明白为什么要这样做；

“师”：我是小老师，把我的思路分享给你。

看，数学小讲师们讲出了自己的风采。

*one*

数学小讲师：谢以茉

题目：有50个学生，3个老师，每人一瓶矿泉水，55瓶够吗？

*two*

数学小讲师：张幼荷

题目：工人师傅把一根钢管锯成2段需要5分钟。照这样的速度，把一根钢管锯成5段，需要多少分钟?

*three*

数学小讲师：任芋霖

题目：在一个加法算式里，一个加数增加5，另一加数减少3，和怎样变化？

*four*

数学小讲师：孔垂尚瑾

题目：15个气球，拿走9个，还剩几个？

国开双语学校重在数思同行，师生共同探索数学的奥秘，激发创新的火花。在数学这个舞台上，每一位小讲师都能绽放出属于自己的光芒，用数学的力量点亮未来的梦想。

在未来的学习中让我们一起在数学的世界里遨游，领略数学的魅力，感受数学带来的乐趣与惊喜吧！

点击查看原文章：让思维被看见——青岛城阳国开双语学校“我是数学小讲师”开讲啦